timelets: (Default)
[personal profile] timelets
Один пост в ЖЖ (подзамочный) описывает ситуацию в классе, когда способный ученик талантливо выполняет задание и рвется вперед впереди учителя, а не такой способный не может понять, как делать элементарные вещи. Возникает вопрос: как быть учителю в такой ситуации?

Если предположить, что цель школы превратить деньги общества (и человеческий капитал учителей) в человеческий капитал ученика, то становится очевидным, что учить ребенка, который не может и не хочет учиться, является неэффективным вложением средств. Более того, при фиксированном к-ве средств, усилия потраченные на обучение неуча не просто пропадают, но и отнимаются у хорошего ученика. What should we do about this inefficiency from a public policy perspective?

It's an interesting problem. I'll give it to my students during the winter quarter :)

Profile

timelets: (Default)
timelets

March 2026

S M T W T F S
1 2 34 5 67
8 9 101112 13 14
15 16 1718192021
22232425262728
293031    

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Mar. 18th, 2026 07:20 pm
Powered by Dreamwidth Studios