![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
timeletsВ журнале ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
mi3ch увидел очередное обсуждение вопроса, "почему евреи такие умные?"
10 лет назад в экономической литературе был получен ответ: реформа религиозного обучения в 1-м веке нашей эры.
Наверное, генетика тут тоже играет роль, потому что в IQ есть наследуемый компонент, но полторы-две тысячи лет систематического образования создают механизм отбора и огромный потенциал для долгосрочного развития.
1. MARISTELLA BOTTICINI and ZVI ECKSTEIN (2005). Jewish Occupational Selection: Education, Restrictions, or Minorities?. The Journal of Economic History, 65, pp 922-948. doi:10.1017/S0022050705000355.
mi3ch увидел очередное обсуждение вопроса, "почему евреи такие умные?"10 лет назад в экономической литературе был получен ответ: реформа религиозного обучения в 1-м веке нашей эры.
Our thesis is that the occupational selection of the Jews was the outcome of the widespread literacy prompted by a religious and educational reform in the first century ce, which was implemented in the third to the eighth century. We present detailed information on the implementation of this religious and educational reform in Judaism based on the Talmud, archeological evidence on synagogues, the Cairo Geniza documents, and the Responsa literature. We also provide evidence of the economic returns to Jewish religious literacy.[1]
Наверное, генетика тут тоже играет роль, потому что в IQ есть наследуемый компонент, но полторы-две тысячи лет систематического образования создают механизм отбора и огромный потенциал для долгосрочного развития.
1. MARISTELLA BOTTICINI and ZVI ECKSTEIN (2005). Jewish Occupational Selection: Education, Restrictions, or Minorities?. The Journal of Economic History, 65, pp 922-948. doi:10.1017/S0022050705000355.
